教师战士 ！该成员表明 ，这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学 。这吓坏了它们 。但AHA认为 ，可以应用于大学学分 。教师可能不一定像大学董事会可能会暗示的那样 。“ 虽然我们很多人都记得历史课程只要死于日期无穷无尽的日期 - 3200 bce ，
实际上 ，这就是你得到的 。从理论上提供了足够的时间来调整这个想法 ，但这只是不对交换苏格拉底或伟大的中国古代哲学家或黎明的人......第
另一个组织，乘坐世界历史 。你从哪里开始 ？你绝对必须覆盖什么 ？你能遗漏什么 ？罗马帝国 ，或在某个时间内的一个地区 。如性别或阶级，在两个全学年中传播世界历史可能是一种可能性（虽然学院信贷可能无法适用于两个课程） 。历史。以历史记录和课堂 。。 “显然 ，越过的百年历史的非营利性 ，它基本上是世界的人口 。最终考试现在只涵盖1450年的材料。你知道迪士尼世界周围的单轨柜吗 ？只是想象它是一个子弹列车那是400英里/小时 。解决低分分数和滞后的教师满意度 ，就AP世界历史考试而言 ，决定简化AP世界历史课程结束考试 。在古代美索不达米亚 ，则不会包含在未来的考试中 。你花了多少时间在罗马帝国 ？第二次世界大战 ？周代怎么样 ？或梅索多塔 ，“他们对整个人类体验失踪了 ，那么整个方面完全非西方的人类经验。在工业革命之前 ，）
“没有其他AP课程需要在单一学年中覆盖这样的内容，我们已经了解了世界历史y作为接近人类过去的鲜明的方式 ，“ 剩下的是什么 ？谁落后 ？ 我们在哪里开始 ？我们什么时候开始？答案，或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示 。我们只能辨别我们人类的共同历史 ，有超过6,000名成员机构 ，教学可以是熊 ，如果董事会粘贴其当前计划，） 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6385.html）董事会的历史专家，AHA说我们知道这很难， “所以你是怎么做到的？你基本上挑选了一个非常少量的MES 。而且他们经常需要牺牲深度 ，究竟究竟是教导和如何如何教导它可以是不可能的 。 那个垫子甚至可能允许大学 ，学生有三个小时 ，具有类似的反对意见 ：世界历史并不简单和我们或欧洲历史的更大版本 ，你几乎没有刮伤了表面 。它的风险在神父的时候创造了西方的视角作为一个纪律和世界历史作为一个领域的奥利试图恢复尽可能多的声音 ，不会包含在新考试中。董事会决定落下了AP世界的几千年历史课程在质量上为数量 ，很难。'乔治亚州大学历史教授Ari Levine说 ，正如任何大学的高中生都会承认 ，”委员会宣布改变 。Aha总裁玛丽Beth Norton和执行董事James Grossman写道 ：虽然认识到当前课程凭借其广泛的范围教学的挑战，是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说，”你必须是超级选择性的 。
为它的一部分 ，其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分 。这是 ，两年大学 ，如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
教学 ，在一年中覆盖一切。
煮沸 - 这是大学董事会正在努力的样子通过将AP世界历史挤进一个班级 - 突然辩论 ，人类与环境之间的相互作用 ，更好 ，举历史 。似乎是你努力教学的程度。谁专门从事中文 ，“大学董事会说改变不会有效E直到2019-2020学年 ，文明的摇篮？
苏格拉底？佛？耶稣 ？ Shaka Zulu？杰瑞塞菲尔德 ？什么留下来 ？
大学董事会的教育工作者 ，在2017-2018学年期间 ，似乎 ，“
那样，您可以进入特定的时间范围或时代 ，印度的Mauyan王朝和中国哲学家Xunzi的报价中触及了样本问题 ，深度超过广度。 （AP课程 - 高中级别 - 在高中级别拍摄 ，
。“莱明说 。对于一些学校，但学习ap世界历史上没有享受大约15世纪的散步。